Вставить пропущенные буквы побелели поля и пригорки тонким льдом покрылась река уснула как в сказке
Обновлено: 19.05.2024
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Вставить пропущенные буквы,подчеркнуть глаголы,в скобках указать время,число
ТПобелели (прошедшее время, мн. ч.) поля и пригорки. Тонким льдом покрылась (прошед.вр. ед.ч.) река, уснула (прош. вр. ед. ч. ), как в сказке. Ходит (наст. время ед.ч.) зима по горам, по долинам, проглядывает (наст. время ед.ч.) по сторонам. Зайцу белому шубку подарила (прошед. время ед.ч.), теперь его никто не заметит (буд. время ед.ч.). А лисе - ярко-рыжее тёплое платье оставила (прош. время ед.ч.). Поведет (буд. вр. ед.ч.) лиса в сторону пушистым хвостом - будто искры рассыплет (буд.вр. ед.ч.) по снегу.
Новые вопросы в Русский язык
скажите эпитеты к басне кукушка и петух пожалуйста
Найди прилагательные. К каким существительным они относятся? Проведи стрелки от существительных к прилагательным. Уже неделю Саша мечтал о резиновых с … апогах. В них он собирался исследовать таинственную лужу за домом.
Выполнить синтетический Разбор предложения :Пушистые бобры ставят прочные плотины на лесных речках.
Определить действит. и страдат. прич. Образец: любящий - тот, кто любит (действит); любимый - тот, кого любят (страдат).*** Зеленеющий, написанная, ра … скаленные, колющий, засеянные, пылающие, поднявший, поднимаемый, начавший, начинаемый, выросший, выращенный, привезенный, опавшие, бушующее.
(123 Прочитайте начало трёх текстов. Можно ли по их началу определить, о чём хочет написать мальчик: рассказать о чём-то (текст-повество- вание), опис … ать (текст-описание) или объяснить что-то (текст-рассуж- дение)? 1) Мы живём в многоэтажном красивом доме. Вот он какой. 2) Мы живём в многоэтажном доме. Однажды я вышел на балкон, и вдруг дверь захлопнулась. Сначала я испугался, но потом. 3) Мы живём в многоэтажном доме. Мне нравится наш дом, потому что.
составьте текст рассуждения о важности использования компоций во время общезиния с людьми
Укажите время и число глаголов . Побелели поля и пригорки.Тонким льдом покрылась река,уснула,как в сказке. Ходит зима по горам,по
долинам,поглядывает по сторонам.Зайцу белую шубку подарила,теперь его никто не заметит.А лисе -ярко-рыжей теплое платье оставила.Поведет лиса в сторону пушистым хвостом-будто искры рассыплет по снегу.
Побелели(прош.вр., мн.ч.) поля и пригорки.Тонким льдом покрылась(прош.вр., ед.ч.) река,уснула (прош.вр., ед.ч.),как в сказке. Ходит (наст. вр., ед.ч.) зима по горам,по
долинам,поглядывает(наст. вр., ед.ч.) по сторонам.Зайцу белую шубку подарила (прош.вр. ед.ч.),теперь его никто не заметит(буд.вр, ед.ч.).А лисе -ярко-рыжей теплое платье оставила(прош.вр. ед.ч.).Поведет(буд.вр., ед.ч.) лиса в сторону пушистым хвостом-будто искры рассыплет (буд.вр., ед.ч.) по снегу.
Побелели-Пр.вр, мн.ч
Покрылась-Пр.вр,ед.ч
Уснула-Пр.вр,ед.ч
Ходит-Н.вр,ед.ч
Поглядывает-Наст.вр,ед.ч
Подарила-Пр.вр,ед.ч
Не заметит-буд.вр, ед.ч
Оставила-пр.вр,ед.ч
Поведет-буд.вр,ед.ч
Рассыплет-буд.вр,ед.ч
Новые вопросы в Русский язык
орфографический практикум родной русский язык номер 20 . пожалуйтааа очень срочнооо
Что такое обстоятельство, выраженное фразеологическим оборотом? Если можно максимально простыми словами
• 5. Выпишите вначале сложносочинённые предложения, потом слож- пропущенные буквы и раскройте скобки. Расставьте знаки препина- ноподчинённые, затем б … ессоюзные сложные предложения. Вставьте заны между собой части сложного предложения. ния. Подчеркните главные члены предложения. Укажите, как свя-
написать сочинение в стиле русской литературы на тему школьной жизни
помогите! Нужно написать статью в школьную газету на тему "Семья и подросток"
139 Прочитайте рассказ. Определите его тему и сформулируйте основную мысль. Какой заголовок вы выберете к этому тексту: « Антон», «Док. тор», «Мама бу … дет жить»? Мама Антона заболела и попала в больницу. Антон дожидался доктора, чтобы поговорить с ним о маме. Доктор в туго накрах маленном белом халате легко сбежал по лестнице со второго этажа в вестибюль. «Мальчуган, ты меня вызывал? Татьяна Викторовна твоя мама?» — расспрашивал доктор. «Да, мама, да. Очень опасно? Вы её вылечите? » - робко спросил Антон. «Непре- менно. Твоя мама очень много работает, плюс хозяйство, стир- ка, уборка. А здоровье слабенькое. Через денька два можешь навестить, а сейчас нельзя, через два дня можно», растолко- вывал доктор. Антон возвращался домой по скверу. На
Вставить пропущенные буквы побелели поля и пригорки тонким льдом покрылась река уснула как в сказке
Смысловое чтение. МБОУ "ООШ 5" г.Лесосибирска запись закреплена
Ответы:
1. Как автор называет ветер?
в) проказник (1 балл)
2. О каких деревьях идёт речь в сказке?
а) о соснах, елях, рябинах (1 балл)
3. С чем автор сравнивает гроздья рябины? Найди и выпиши предложение.
На концах ветвей рябинки грозди ягод висят, точно красные серьги из-под белого покрывала виднеются. (1 балл)
4.Где можно увидеть узор из следов?
в) под деревьями (1 балл)
5. Что произошло, когда ветерок стряхнул иней с кустов и деревьев? Найди и выпиши предложение.
А подул ветерок, стряхнул иней с ветвей деревьев и кустов, и в воздухе тоже заискрились, заплясали разноцветные огоньки. (1 балл)
6. Чей след тянется цепочкой по снегу?
б) лисий след (1 балл)
7. Во что нарядила Зима сосны и ели?
г) в снежные шубы (1 балл)
8. Объясни значение слова «чародейка».
Колдунья, волшебница, ведьма. (Умеет ворожить, творит чудеса, умеет колдовать…)
(1 балл)
9. Кому чародейка Зима хотела показать свою картину?
б) солнышку (1 балл)
10. Восстанови последовательность событий в тексте. Составь план текста
3. Деревья в снежных нарядах
5. Солнышко любуется картиной
4. Узоры из следов
2. Шубки для зайца и лисы
1. Зима в мягких валенках (1 балл)
11. Заполни пропуски словами из текста
СИНИЕ, КРАСНЫЕ, ЗЕЛЁНЫЕ
огоньки зажглись на ЗЕМЛЕ, на кустах, на ДЕРЕВЬЯХ. (1 балл)
12.Каким образом Зима помогает животным и растениям? Напиши своими словами.
Свободный ответ. (Например. Деревья укутала в снежные шубы, животным подарила теплые зимние шубки….)
(1 балл)
Читайте также: