Как нарисовать машу и три медведя
Обновлено: 05.07.2024
Большое и сильное животное с густой шерстью – обычно так человек представляет себе образ медведя. Часто его любят изображать в иллюстрациях детских книг, а так же героем мультфильмов придавая ему забавную неуклюжесть и доброту. Но сегодня мы предлагаем посмотреть на медведя совершенно в разных образах. Этот поэтапный урок расскажет как нарисовать портрет медведя простым карандашом. С помощью одного лишь карандаша и бумаги, можно нарисовать реалистичного грозного рычащего медведя или милого мультяшного. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом для детей медведей.
Рисование по сказке «Три медведя»
Программное содержание: развивать умение детей создавать в рисунке образы сказок, развивать мелкую моторику рук, учить детей рисовать животных методом тычка закреплять умения рисовать не выходя за контур, воспитывать желание прийти на помощь друг другу, развивать воображение и интерес к изобразительному искусству
Материалы: два нарисованных медведя (папа, мама, образец для рисования, чистые листы, кисточки, гуашь, подставки, салфетки.
Предварительная работа: чтение сказки «Три медведя», рассматривание иллюстраций.
Ход занятия:
Загадываю загадку детям:
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула и три ложки
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Показываю изображение Медведей на доске (мама и папа). Как зовут этих медведей? Большого зовут Михайло Иванович (папа, среднего медведя Настасья Петровна (мама) А маленького Мишутка, его нет он гуляет в лесу.
Ребята, а какого цвета медведи? Какие части тела есть у медведя? А какая на ощупь шерсть медведя?
Давайте мы с вами нарисуем Мишутку. Медвежонок у нас добрый, сказочный. Мы нашего Мишутку будем рисовать необычным способом – тычками, и он у нас получиться пушистым и забавный.
Идет показ воспитателя.
- Сначала простым карандашом мы рисуем контур нашего медвежонка, а затем тычками мы закрасим нашу заготовку. (напоминание как пользоваться кистью, красками и тряпкой)
- Но прежде, чем вы начнете рисовать, давайте разомнем наши пальчики.
«Как медведь к зиме готовился…»
По лесочку Мишка шел,
(расставляем пальчики и немного их сгибаем)
Мишка ягодки нашел.
(все пальцы «поздоровались» с большим пальцем)
Стал он ягоды считать,
(загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять!
Надо Мишке все собрать.
(кулачки сжимаем и разжимаем)
Дальше Мишка наш пошел,
(делаем «ножки» из указательного и среднего пальца)
Вдруг, грибочки он нашел!
(делаем из ладошек гриб: шляпку и ножку)
Стал грибочки собирать,
(загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять!
(все пальцы «поздоровались» с большим пальцем)
Ну, а как придет Зима…
(делаем «ножки» из указательного и среднего пальца)
Мишка ляжет спать, Друзья (ладошка к ладошке)
После того, как дети закрасили тычками контур медвежонка.
- Мы можем начать рисовать ему мордочку?
- Нет, потому что краска растечется!
Пока наш мишка сохнет, мы поиграем.
Физминутка «Три медведя»
Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.
Три медведя шли домой: (дети идут как медведи)
Папа был большой-большой, (поднимают руки вверх)
Мама с ним - поменьше ростом, (руки на уровне груди, вытянуты вперед)
А сыночек просто крошка, (садятся на корточки)
Очень маленький он был,
С погремушками ходил, (встают и имитируют игру на погремушках, поднимают руки вверх и произносят слова: динь-динь-динь)
После физминутки дети дорисовывают медвежатам мордочки.
- Хорошие у нас получились медвежата!
Занятие по лепке по сказке «Три медведя» Художественно - эстетическое занятие (лепка) по сказке "Три медведя". Цель: научить детей лепить животное (медвежонка) используя один кусочек.
Итоговая интегрированная НОД во второй младшей группе по русской народной сказке «Три медведя» Цель: - вспомнить содержание русской народной сказки «Три медведя»; обобщить и закрепить знания, полученные детьми. Задачи: Образовательные:.
Конспект интегрированного занятия «В гости к сказке «Три медведя» Тема: «В гости к сказке «Три медведя»». Приоритетное направление: речевое развитие, интегрируется художественно – эстетическое развитие,.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике «Путешествуем по сказке» по сюжету сказки «Три медведя» Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике. Тема занятия: «Путешествуем по сказке» (по сюжету сказки «Три медведя»).
Конспект НОД по математике по второй младшей группе по сказке «Три медведя» Конспект НОД по математике по 2-ой младшей группе по сказке «ТРИ МЕДВЕДЯ» Материал будет полезен для воспитателей детских садов Задачи:.
Конспект занятия по развитию речи по сказке Л. Н. Толстого «Три медведя» (первая младшая группа) Конспект занятия по развитию речи сказка Л. Н. Толстого «Три медведя» (первая младшая группа) Цель: познакомить со сказкой Л. Н. Толстого.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе с использованием ИКТ «В гости к сказке «Три медведя» Цель: развитие речи детей посредством театрализованной деятельности и приобщения к устному народному творчеству. Задачи: 1. Образовательные:.
Сценарий литературного досуга по сказке «Три медведя» в средней группе Сценарий литературного досуга по сказке «Три медведя» в средней группе Программное содержание Задачи:.
Конспект занятия по рисованию «Три медведя»
Цель: учить детей создавать в рисунке образы сказочных героев; передавать форму их частей, относительную величину, строение, закреплять приёмы рисования красками.
Корр.цель: развивать зрительное восприятие пропорций, ориентировку на микроплоскости, способствовать повышению остроты зрения.
Лист для рисования светло- зеленого цвета, краска гуашь коричного цвета, детали для аппликации, баночка с водой, салфетка, кисти №6,8 (на каждого ребенка).
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитательзагадывает загадку детям:
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три ложки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Обследование изображений медведей (мама и папа).
Как зовут этих медведей? Большого зовут Михайло Иванович (папа, среднего медведя -Настасья Петровна (мама). А маленького Мишутки нет, он гуляет в лесу. Какого цвета медведи? Из каких частей состоит медведь? А какая на ощупь шерсть медведя?Каким вы представляете себе медвежонка? (добрый, сказочный).
2. Выкладывание Мишутки на фланелеграфе.
3. Показ воспитателя
Что-то наш Мишутка опаздывает… Давайте мы его сами нарисуем, но рисовать будем необычным способом – тычками. Он у нас получился пушистым и забавным.
4. Упражнение для рук «Подними ладони выше»
Подними ладони выше и сомкни над головой.
Что же вышло? Крыша вышла.
А под нею мы с тобой.
Подними ладони выше и сомкни перед собой.
Что же вышло? Мостик вышел.
Мостик крепкий и прямой.
Поднимаем ладони выше и, скрестив их, помаши.
Что же вышло? Птички вышли.
Птички очень хороши.
5. Обводка по трафаретам контура медвежонка.
6. Заполнение контура по трафарету (способом тычка).
7. Физминутка «Мы с друзьями».
Солнечным погожим днём
Мы с друзьями в лес идём.
Мы с собой несём корзинки.
Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте.)
Ищем вкусную чернику,
Кисловатую бруснику. (Наклоны вперёд.)
А вокруг полно малины.
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам.
Здесь отличные места! (Повороты влево-вправо.)
Снова мы идём по лесу. (Ходьба на месте.)
А вокруг — так интересно! (Потягивания — руки в стороны.)
Отдохнуть пора, дружок.
Мы присядем на пенёк.
8. Завершение образа Мишутки (аппликация).
Сравнение своих рисунков с пришедшим в гости Мишуткой.
Ознакомление с художественной литературой во второй младшей группе. Конспект занятия «Показ сказки «Три медведя» Тема: Показ сказки «Три медведя» Цель: развивать воображение при ознакомлении с художественной литературой. Задачи: 1. Ознакомление со.
Конспект интегрированного занятия «Изучаем свойства магнита» по сюжету сказки «Три медведя» Тема занятия:«Изучаем свойства магнита» (по сюжету сказки «Три медведя»)Образовательная область: Познавательное развитие. Интеграция образовательных.
Фотоотчет ОД по рисованию «Три медведя гуляют» с ИКТ «Три медведя» - одна из самых любимых сказок, которые запоминаются с детства. Цель: рисование сюжета «медвежата в чаще жили». Задачи:.
История про медведя и Новый год по версии детей средней группы (или занятие по рисованию на новогоднюю тему) Всем здравствуйте! Сейчас идёт прекрасный постпраздничный период, когда многие занятия связаны с новогодней темой. Предлагаю вам познакомиться.
Конспект музыкально-игрового занятия во второй младшей группе «Три медведя» Конспект музыкально-игрового занятия во второй младшей группе «Три медведя» Тема: «Сказка в музыке» Цель: Дальнейшее развитие у детей понимания.
Конспект тематического занятия к всемирному Дню полярного медведя «В гости к Умке» Конспект тематического занятия к всемирному дню полярного медведя «В гости к Умке» Средняя группа Цели. Знакомство с песенным жанром.
Конспект занятия по развитию речи «Сказка Л. Н. Толстого «Три медведя» (первая младшая группа) Цель: познакомить со сказкой Л. Н. Толстого "Три медведя"; приучать внимательно слушать относительно большие по объему художественные произведения;.
Конспект занятия «Путешествие в сказку Три Медведя» с использованием куклотерапии Занятие «Путешествие в сказку Три Медведя» с использованием куклотерапии[/b] Наша жизнь, в сущности, кукольное представление. Нужно лишь.
Рисунки для срисовки Маша и Медведь (30 фото)
Наверное нет такого ребенка, кто не смотрел бы современный мультик Маша и медведь. Этот мультик о непослушной девочке Маше, которая вечно докучает своими проделками Мише. Миша, как взрослый мужчина терпит все со снисхождением и относится к Маше, как к собственному ребенку. Простота, задор и юмор этого мультика пленит и уже не отпускает. Именно поэтому этот мультфильм является чуть ли не самым любимым для детей, а также для взрослых. Далее предлагаем посмотреть рисунки для срисовки Маша и Медведь.
Читайте также: